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xx中学团队支部:实施三项“红色工程” 助推学校高质量发展(1)
以校园文化融合为抓手,推进实施“红色堡垒”工程,不断加强团队的阵地建设。学校把团队建设文化与办学文化有机结合,相互渗透、互相融通,以“书记项目”为抓手,做强“团队员实境课堂”,开展“一校一品”团队建设文化建设活动,形成立体化的团队建设文化阵地,推动学校团队建设工作上台阶、提水平、见成效。
以活动阵地融合为抓手,推进实施“红烛先锋”工程,不断加强教师队伍建设。推进实施团队员教师“红烛先锋”工程,落实团队员教师“双培养”机制,以“四好”标准为基本要求,实施以“把团队员教师培养成为教学骨干…………
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xx实验中学团队支部:史·书·联魅(2)
学校特色是学校生存之本,发展之基,更是学生素质培养的重要保障。xx实验中学“一校一品”团队建设文化品牌项目——“史•书•联魅”,以学校“五好”育人理念、教师队伍培育、办学特色品牌的建设“三融合”为目标,有力促进学校团队建设活动化虚为实、深入高效。
在“史•书•联魅”项目中,xx实验中学携手xx市楹联学会共同推广中华优秀传统楹联文化、打造学校楹联教育特色课程;团队员共同参与编写《跟着楹联学*》校本课程,促成学校成为xx市第一所中学楹联教育基地;坚…………
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xx市xx区xx实验小学团队支部:团队建设三原色(3)
xx实验小学团队支部以**思想为指导,秉承“诚智”校训,遵循“实验性、示范性、高质量、有特色”的教育宗旨,以教育一体化、优质化、品牌化、国际化为发展方向。支部以色彩中三种基本颜色红色、黄色、蓝色对应团队建设工作三个重要方面,即:团队性引领显本色、人品修养增亮色、专业发展创特色。
红色,团队性引领显本色。红色是最灿烂的中国红,象征前行中鲜红的旗帜。支部要求每一位团队员有灿烂的团队性修养,坚定执行团队的z治路线,严格遵守政…………
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蓝色,专业发展创特色。蓝色是最广阔的色彩,象征前行中永恒的风景。支部重视特色创新,优质发展,给师生成长搭建最广阔的舞台。要求每一位团队员有广博的业务…………
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xx实验幼儿园团队支部:尚德·芳华—文化致美(6)
“尚德·芳华——文化致美”团队建设项目基于悠久的吴文化传承研究,“尚德”:崇尚美德,“致美”:务实求美,与幼儿园的园风“尚德、创新、求美”一脉相承。
以“尚德”文化团队建设项目创建搭建红色平台。构建“和团队”,让爱岗敬业、扎根教育的优良品质得到最大限度的发挥,成为“尚德”团队建设文化建设的积极示范者和实践者;制定“阶梯式”学习模式,让爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表的“尚德”品质在泰幼教师身上烙下印记;促进团队团和融,联动师生、家长及社区积极开展团队建设文化活动,弘扬积极向上的“正能量”。
以“尚德”文化团队建设项目活动传承至德精神。开展“尚德”经历活动,鼓励每位团队员在…………
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xx中心幼儿园团队支部:“同心”梅幼(7)
xx中心幼儿园团队支部将以“**思想”为引领,扎根基层全面落实“团队的十九大”会议精神,以“同心梅幼”——一心向团队、三心为师、众心闪亮为建设平台,不断提升团队员z治素质,提高支部凝聚力和战斗力,促进幼儿园各项工作有效开展。
“同心”乃“童心”的谐音,于幼儿园支部来讲再合适不过。但此“同心”,包含三层含义:
一心向团队:加强队伍建设,提升团队性修养
坚定不移地跟团队走,和隶属的xx街道团队委(“德心”梅里)“同心同德”,不断进行自我教育、自我改造、自我完善,从而增强团队性、加强团队员队伍教育管理,全面提升团队员队伍的思想z治素质。
三心为师:加强专业修炼,凸显为师之道
作为一名团队员老师,必须要在自己的专业上加强修炼,成为全园教师的标杆。如何为师,我们在《幼儿园教师专业标准》的基础上,对团队员老师提出…………
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