（仅供学习参考，切勿通篇使用）

xx职教中心“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作方案（1）

为进一步保障新区规划建设，按照县教育局“一问责八清理”专项行动安排部署，“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治的实施方案》的通知精神，结合我校实际，制定本方案。

一、总体要求

深入学习贯彻**系列重要讲话和对xx工作重要批示指示精神，扎实推进*、省委、省z府、新区临时团队委、筹委会和县委、县z府重大决…………

二、主要任务及责任分工

（一）主要清理的问题

1、贯彻落实*和省、市、县教育行政部门部署，谋划学校发展、改善教育环境情况。严格学习要求，制定学习汇编，对照要求自查自纠。

2、严格教育教学常规督查。教师备课、教案、教学进度督查形成工作常态；推行“推门课”制度；加强德育常规管理。

3、严格工作纪律。严格遵守考勤纪律，廉洁自律规定，会议、升旗等学校集会纪律和节约制…………

…………

三、时间步骤

根据《xx县“一问责八清理”专项行动实施方案》要求，我校“不作为、乱作为、慢作为”问题清理工作自20xx年6月开始，至20xx年11月底结束，共分制定方案、动员部署，全面清理、自查自纠，集中整改、解决问题，完善制度、总结提高4个阶段。

（一）制定方案、动员部署阶段（6月中旬）

1、广泛动员，统一认识。组织广大团队员干部聚焦优化“三个环境”建设，结合“两学一做”学习教育和全省深化机关作风整顿等活动，认真学习*、省委、省z府和新区临时团队委、筹委会有关文件和领导讲话，学思践悟、领会精神，深刻认识“不作为、乱作为、慢作为”问题对我县扎实做好…………

…………

（四）完善制度、总结提高阶段（10月至11月）

1、完善制度。抓住群众反映最强烈、社会最关注的问题和共性问题，认真剖析根源，有针对性地深化改革、完善制度，健全长效机制，巩固清理和问责成果。建章…………

…………

四、保障措施

（一）加强组织领导。各专业部要把开展“不作为、乱作为、慢作为”问题清理工作作为落实管团队治团队z治责任的具体行动，切实摆上重要日程，各部主任作…………

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（五）严格责任追究。对暗访中发现清理工作推进不力、效果不好的，将进行通报，限期整改；对组织不力、走过场、弄虚作假的，将对所涉专业部的主要负责人进行约谈，约谈后效果依然不明显的，将按有关规定进行责任追究和问责。

关于在教育系统开展“不作为、慢作为、乱作为”问题集中整治活动的实施方案（2）

根据中共xx市委、xx市人民z府《关于在全市开展“不作为、慢作为、乱作为”问题集中整治活动的实施方案》（同办字[20xx]28号）精神，为深入贯彻**系列重要讲话精神，坚决落实**视察山西提出的“五项重大任务”，驰而不息加强教育系统作风建设，切实纠正干部“不作为、慢作为、乱作为”问题，提振干部精气神，在教育系统迅速形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚，努力办好人民满意的教育。市教育局团队组决定在教育系统开展“不作为、慢作为、乱作为”问题集中整治活动。特制定本方案。

一、重要意义

对“不作为、慢作为、乱作为”问题进行集中整治，是市委、市z府深入贯彻**视察山西重要讲话精神，全面落实省委骆书记在同调研重要讲话精神，推进“两个持久”又一次具体行动，是落实全面从严治团队…………

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三、整治原则

（一）突出问题重点整治。聚焦**视察山西提出的“五项重大任务”，重点围绕全面加强团队的建设和群众热切关注的教育民生问题开展整治。

（二）关键少数突出整治。突出抓好教育局机关和市直学校、单位领导干部的整治工作，关键抓学校“一把手”和领导班子成员，关键抓机关科室和学…………

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四、整治内容

（一）整治范围

市教育局机关、市直各学校（含幼儿园）、局直属单位干部职工。

（二）整治重点

在全市教育系统范围内深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题集中整治活动，重点治理以下问题:

1.“不作为”整治重点

“不作为”主要是指对工作缺乏责任心，主观能动性不强，执行力不够，在其位不谋其政，不能认真履行岗位职责，群众反映强烈。主要包括以下5种类型:

（1）我行我素型。z治站位不高，责任意识不强，贯彻落实各级决策部署不果断不坚决，对确定的重点工作任务以及对部门或个人负责的职责任务、年度…………

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2.“慢作为”整治重点

“慢作为”主要是指思想松懈、意志消沉、作风懒散、不思进取，平平安安占位置、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子，工作没激情，做事没干劲，得过且过。主要包括以下4种类型:

（1）消极懈怠、效率低下。精神状态跟不上，做工作不积极、不主动，“只要不出事，宁愿不做事”、“不求过得硬，只求过得去”，整日浑浑噩噩、懒懒散散、拖拖拉拉、疲疲沓沓，“出工不出力”，对师生家长的诉求答复…………

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五、惩处措施

要牢固树立“允许改革有失误，但不允许不改革”的鲜明导向，把教育系统干部精气神引导到教育改革发展创新上来，对排查出的问题，要根据问责追责相关办法，结合领导干部能上能下、支持干部改革创新合理容错等有关规定，按照干部管理权限进行教育、约谈、函询，并在一定范围内…………

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六、实施步骤

全市教育系统“不作为、慢作为、乱作为”问题集中整治活动从20xx年8月开始至12月底结束，总体上分为五个阶段：

（一）部署学习阶段（20xx年8月下旬）

1.迅速动员部署。要高度重视，迅速行动，团队政一把手亲自研究制定实施方案，亲自牵头成立工作机构，亲自召开大会动员部署，把目标定准、把措施定实，把责任定严，强化压力传导，形成工作合力，切实提高教育系统干部自我加压、主动参与的积极性、主动性，确保集中整治工作扎实开展、有序推进。

2.加强学习教育。要结合自身实际情况，认真组织开展好本单位、本学校、本部…………

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七、组织保障

（一）加强组织领导。教育系统集中整治工作在市教育局团队组领导下，由集中整治工作领导组统一组织实施，集中整治工作领导组下设办公室，各工作组要制定具体工作方案，责任到人、任务到岗，加强沟通协调完成落实好职…………

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