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x县实施分类管理激发农村团队员活力调研报告范文

加强团队员教育管理，是团队的建设基础性、根本性、经常性任务，近年来，xx全面落实新时代团队的…………

一、背景起因

农村团队员分类管理工作是提高农村团队员队伍建设质量，保持团队员队伍先进性和纯洁性的客观需要，是团队员教育管理创新在农村的延伸和细化，是在农村基层团队组织落实团队…………

二、主要做法

（一）突出“问题导向”，因人施治科学“分”。坚持“一把钥匙开一把锁”，根据团队员的职业状态、从业流向、健康状况等属性特点，按照有利于团队员教育管理和作用…………

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（五）突出“创新导向”，因地制宜注重“活”。充分发挥乡、村团队组织主体作用和首创精神，坚持因地制宜、一村一品、一镇一特色，鼓励基层大胆实践、积极创新、攻坚…………

三、初步成效

（一）分类标准由“粗”到“细”，变宏观泛化为科学精准。过去团队员教育管理大多按照有职团队员和无职团队员两类划分，分类笼统、对象交叉、责任不明，不能适应…………

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（四）组织实施由“统”到“分”，变上下一般粗为不拘一格。革除以往工作中县出实施方案基层照搬照套的弊端，分类管理工作部署之初就强调县级层面做“统”的…………

四、经验启示

（一）加强顶层设计是前提。农村团队员分类管理工作对象是农村团队员，要针对农村团队员实际提出工作方案和具体实施路径，县级层面要搞好顶层设计和谋划，做到调研…………

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（五）勇于创新实践是关键。创造分类管理工作的经验作法必须鼓励和支持基层创新、鼓励敢想敢试。每村村…………

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