（仅供学习参考，切勿通篇使用）

《x问责条例》测试题及参考答案（共30题）

（文章编号：22092801）

一、填空题（8个）

1.《x问责条例》规定，团队的问责工作是由团队组织按照职责权限，追究在团队的建设和团队的事业中失职失责团队组织和（    ）的主体责任、监督责任和领导责任。

2.《x问责条例》规定，问责对象是各级团队委（团队组）、团队的工作部门及其领导成员，各级纪委（纪检组）及其领导成员，重点是（    ）。

3.《x问责条例》规定，问责应当分清责任。团队组织各级领导班子在职责范围内负有（    ）责任，领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任，参与决策和工作的班子其他成员承担重要领导责任。

…………

8.《x问责条例》规定，团队的问责工作要坚持全面从严x，做到有权必有责、（    ）、失责必追究，落实团队组织管团队xx责任，督促团队的领导干部践行忠诚干净担当。

二、选择题（8个）

1.《x问责条例》规定，维护团队的x纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，导致违规违纪行为多发，特别是维护x纪律和（    ）失职，管辖范围内有令不行、有禁不止，团团伙伙、拉帮结派问题严重，造成恶略影响的给予问责。

A.组织规矩

B.群众规矩

C.x规矩

D.生活规矩

2.《x问责条例》规定，对失职失责，严重违反团队的纪律、本身又不能纠正的团队组织，应当予以（    ）。

A.检查

B.通报

C.诫勉

D.改组

3.《x问责条例》规定，问责决定应当由x或者有管理权限的团队组织作出。其中对团队的领导干部，纪委（纪检组）、团队的工作部门有权采取通报、（    ）方式进行问责。

A.检查

B.批评

C.诫勉

D.改组

…………

8.《x问责条例》规定，对团队的领导干部的问责方式包括（    ）。

A.组织调整

B.通报

C.诫勉

D.组织处理

三、判断题（9个，认为正确的打“√”，错误的打“×）

1.根据《x问责条例》规定，全面从严x不力，主体责任、监督责任落实不到位，管团队x失之于宽松软，好人主义盛行、搞一团和气，不负责、不担当，团队内监督乏力，该发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置、不整改不问责，造成严重后果的，必须予以问责。（   ）

2.《x问责条例》规定，对失职失责、情节较轻的团队的领导干部，应当以谈话或者书面的形式进行诫勉。（   ）

3.《x问责条例》规定，对团队组织和团队的领导干部的问责方式，只能单独使用。（   ）

4.《x问责条例》规定，问责决定作出后，有关问责情况应当向团队组织部门通报，组织部门应当将问责决定材料归入被问责领导干部个人档案，并报上一级团队组织部门备案。（   ）

…………

8.《x问责条例》规定，x军事委员会可以根据《x问责条例》规定制定相关规定。（   ）

9.《x问责条例》规定，对履行职责不力的团队的领导干部，应当严肃批评，依规整改，并在一定范围内通报。（   ）

四、简答题（2个）

1.根据《x问责条例》规定，对团队组织的问责方式包括哪些？

2.根据《x问责条例》规定，对团队的领导干部的问责方式有哪些？

…………

六、论述题（1个）

1.根据《x问责条例》规定，结合工作实际，谈谈领导干部如何自觉担当起管团队x的x责任？

【参考答案】

一、填空题

1.团队的各级领导干部  2.主要负责人  3.全面领导  4.责令辞职

5.团队组织  6.团队的领导干部  7.终身问责  8.有责要担当

二、选择题

1.C  2.D  3.D  4.A  5.ABCD  6.ABCD  7.ABD  8.ABCD

三、判断题

1.√  2.√  3.×  4.√  5.×  6.√  7.×  8.√  9.√

四、简答题

1.对团队组织的问责方式包括：

（一）检查。对履行职责不力、情节较轻的，应当责令其作出书面检查并切实整改。

…………

（三）改组。对失职失责，严重违反团队的纪律、本身又不能纠正的，应当予以改组。

2.对团队的领导干部的问责方式包括：

（一）通报。对履行职责不力的，应当严肃批评，依规整改，并在一定范围内通报。

…………

（四）纪律处分。对失职失责应当给予纪律处分的，依照《x纪律处分条例》追究纪律责任。

…………

六、论述题

一要讲团队性，做x上的明白人。一是牢记第一身份是*员，自觉对标、严格要求。二是牢记第一职责是为团队工作，夙夜在公、勤勉敬业。三是牢记第一底线是清正廉洁，公道正派、永葆本色。团队性教育是*人修身养性的…………

…………

四要讲规矩，做队伍的带头人。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。打造过硬班子，就要把“讲x、顾大局”放在首位。打造过硬班子，就要把“懂规矩、守纪律”挺在前面。打造过硬班子，就要把“抓学习、强…………

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