（仅供学习参考，切勿通篇使用）

团队校教学管理制度范文（11项）

目录

1、理论学习制度

2、培训需求调研制度

3、课题招标制度

4、课前调研制度

5、集体备课制度

6、新课试讲制度

7、课件（讲稿）检查评比制度

8、课堂考评制度

9、课后总结制度

10、教学档案管理制度

11、教师工作量核算制度

理论学习制度

第一条 确定教师专业发展方向。每位理论教员需结合本人专业特长、兴趣爱好和学校教学科研需要，明确自己的专业发展方向，不断加强基础理论、专业知…………

第二条 定期开展研讨式学习交流。每年年初，由教研室根据教学需要，与教员商讨后确定学习交流主题。原则上每月举办一次学习交流会，每一主题由…………

…………

第五条 支持在岗在职进修。保证学习时间，获得研究生以上学历的按照市里有关规定报销学费。

培训需求调研制度

第一条 为进一步增强我校干部培训工作的针对性和有效性，切实改进我校干部教育培训工作，推进我校干部教育培训工作科学发展，充分发挥干部教育培…………

第二条 干部教育培训需求调研由…………

…………

第六条 调研结果应用

（一）对调查问卷、座谈、访谈资料等分类汇总，形成干部教育培训需求调研结果。

…………

（三）对暂时不具备条件应用或与本次调研主要内容不符，但有价值的意见建议，可及时应用…………

第七条 本办法自下发之日起执行。

课题招标制度

第一条 为进一步加强教学管理，不断提高教学水平，培养具有共产主义觉悟、团队性强、作风好，同时又具有现代化建设知识的高素质干部队伍在充分发挥团队校主…………

第二条 建立培训需求调查分析制度，将每年的3月和7月定为调研月，开展全市范围的大规模需求调查，准确把握不同类别干部的共性需求。在此基础上，有…………

…………

第六条 实行组织跟班评课，每节招标课程，全体教师都要参与跟班评课，其中至少要有一名校委会成…………

第七条 开展学员评教活动，组织学员围绕招标课程的学术框架与科研含量、理论的现实针对性和深度、解决问题的可操作性等方面进行量化考核，占综合评…………

…………

教师工作量核算制度

为进一步发挥团队校职能，促进教学改革，提高教学质量，加强学校规范化管理，体现责、权、利相结合…………

一、工作量核算

团队校教职员工落实岗位责任制，教师实行工作量核算制，行政管理人员及其他事业管理人员和工人实行岗位责任制。

教师按照学校工作安排参加授课、辅导答疑、编辑论文、批改作业或试卷、监考，参加学员分组讨论和课题调研，著作、科研和参加征文活动、发表文章或授…………

二、工作量计算

（一）主体班次授课，一个新专题课计50课时，老专题课计30课时。老专题更新为新专题的，更新程度达60%以上（含60%）的，可算新专题。

（二）参加主体班分组讨论答疑，每场计5课时。

（三）出试题，每科目一式两份（含答案）计15课时。

…………

（十六）我校科研人员同本市（县、区）团队政企事业单位开展有偿合作的科研课题结项，每千字计20课时。

（十七）获市委市x领导批示的决策咨询研究、调研报告，每千字奖励50课时。

（十八）安排其他工作视工作情况给予适当计课时。

三、工作量结算

（一）教师工作量每学期底结算一次。

…………

（四）教师平均课时数﹦全体教师总课时数÷教师总人数。

（全文共6448字，5107字未显示，点“立即下载”获取电子版全文）

(下载问题看充值页面“用户须知”)【客服联系方式见网站下方】