“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”研讨发言材料

（文章编号：11124）

今年是新中国成立70周年，*团队成立98周年，五四运动*，在这个重要的历史时刻，作为*员，我们更应明确“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”。

一*前，中国处在半殖民地半封建社会，为了挽救空前深重的民族危机和社会危机，中国人民开始了不屈不挠的英勇斗争。*团队领导中国人民，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本z治前提和制度基础。

坚持立团队为公、执政为民，始终保持团队同人民群众的血肉联系，是马克思主义政团队与生俱来的z治品质和最高从政道德，是衡量团队的先进性的根本标尺。正是这颗初心，体现了我们团队的先进性，确保团队始终成为伟大事业的坚强领导核心。…………

开展“*、*”教育，进行“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”专题讨论，就是要牢记*，在继承和弘扬“红船精神”中永葆团队的先进性，开展“*、*”教育，进行“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”专题讨论，就是要认真贯彻新时代团队的建设总要求，奔着问题去，努力把我们团队建设设得更加坚强有力，不断实现人民对美好生活的向往。

开展“*、*”教育，进行“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”专题讨论，就是要牢记我们团队肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，努力把团队的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。…………

“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成我们这一代人的历史使命，责任重大、任务艰巨，我们要结合实际工作，全心全意为人民服务，全面提升人民群众的幸福感获得感。…………

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